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DIGINEXT: Die Projektergebnisse sind jetzt verfügbar

Wir freuen uns, die Ergebnisse des europäischen Projekts DIGINEXT vorzustellen. In den vergangenen zwei Jahren haben wir gemeinsam mit unseren Partner:innen daran gearbeitet, digitale Teilhabe und Inklusion in ländlichen Räumen zu stärken.

Ab sofort sind zentrale Projektergebnisse verfügbar. Dazu gehören das DIGINEXT Professional Profile, ein Trainingskurs mit begleitendem Handbuch sowie die Ergebnisse der abgeschlossenen Pilotphase. Gemeinsam zeigen sie, wie ältere Menschen und Menschen mit geringeren digitalen Vorkenntnissen in ländlichen Regionen besser unterstützt werden können.

Mit DIGINEXT setzen wir ein Zeichen für mehr digitale Teilhabe und Inklusion in Europa.

Mehr zu den Ergebnissen und den letzten Newsletter findet ihr hier als Download oder unterhalb eingebettet.

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Gather Together: Gemeinschaft wirkt! – Ein Abend voller Begegnung und Austausch

Manchmal braucht es keinen großen Konferenzsaal, um über europäische Projekte, gesellschaftliche Fragen und neue Ideen ins Gespräch zu kommen. Es braucht vor allem einen Ort, an dem Menschen zusammenkommen. Genau das war unser Ziel mit unserem Community-Event „Gather Together: Gemeinschaft wirkt!“, das wir vergangene Woche im TOP-Lokal organisiert haben.

Ein passender Ort für gelebte Wirkung

Mit dem TOP-Lokal hatten wir für diesen Abend einen Ort gewählt, der selbst für gesellschaftliche Wirkung steht. Als sozialökonomischer Betrieb verbindet das Lokal Qualifizierung, Praxiserfahrung und individuelle Begleitung und eröffnet Menschen neue Perspektiven. Damit bildete es den idealen Rahmen für einen Abend, an dem genau diese Themen im Mittelpunkt standen: Chancen schaffen, Teilhabe stärken und Brücken zwischen Menschen bauen.

Mit „Gather Together“ wollten wir unsere Community-Projekte nicht einfach nur präsentieren. Wir wollten erklären, woran wir arbeiten, warum diese Themen wichtig sind und was sie mit dem Alltag von Menschen zu tun haben. Vor allem aber wollten wir zuhören. Denn Projekte rund um soziale Verantwortung, digitale Teilhabe, neue Arbeitsformen oder nachhaltige Regionalentwicklung entfalten ihre Wirkung erst dann wirklich, wenn sie mit den Erfahrungen, Fragen und Bedürfnissen von Menschen verbunden werden.

Projekte, die Gemeinschaft in Europa stärken

Im Zentrum des Abends standen unsere EU-Projekte, die aus unterschiedlichen Blickwinkeln zeigen, wie Gemeinschaft wirken kann.

Mit SIM arbeiten wir daran, ein neues Berufsprofil für Fachkräfte zu entwickeln, die Unternehmen dabei unterstützen, soziale Verantwortung und Nachhaltigkeit konkret umzusetzen. Das Projekt stärkt die Verbindung zwischen gesellschaftlichen Bedürfnissen und unternehmerischem Handeln und trägt dazu bei, soziale Innovation gezielt zu fördern.

DIGINEXT beschäftigt sich mit digitaler Inklusion in ländlichen Regionen Europas. Im Fokus stehen insbesondere Senior:innen und Erwachsene mit geringen digitalen Vorkenntnissen, die darin unterstützt werden, digitale Werkzeuge sicher und selbstständig zu nutzen. Gleichzeitig stärkt das Projekt lokale Akteur:innen mit praxisnahen Materialien und Weiterbildungsangeboten.

Mit RE-WORK greifen wir die Veränderungen der Arbeitswelt auf. Das Projekt beschäftigt sich mit neuen Formen der Zusammenarbeit und der Frage, wie Gemeinschaft, Flexibilität und faire Arbeitsbedingungen stärker in die Arbeitswelt der Zukunft integriert werden können. Dafür entstehen praxisnahe Ressourcen für Berufsbildungsanbieter:innen und Trainer:innen.

EXTOR haben wir ebenfalls erwähnt, weil auch dieses Projekt sehr gut zum Thema des Abends passt. EXTOR fördert die nachhaltige Entwicklung des Tourismus in ländlichen Regionen, entwickelt dafür Lernangebote und macht gute Praxisbeispiele sichtbar. Damit ergänzt es unsere anderen Community-Projekte um eine weitere wichtige Dimension: die Frage, wie regionale Entwicklung nachhaltig und gemeinsam gestaltet werden kann.

Kunst und Kultur als verbindende Elemente

Ein besonderes Highlight des Abends war das kulturelle Programm, das die Themen der Veranstaltung auf eindrucksvolle Weise aufgegriffen hat.

Memo brachte mit ihrem Poetry Slam starke, persönliche und gesellschaftlich relevante Perspektiven auf die Bühne. In ihren Texten setzte sie sich mit Diskriminierung, Rassismus im Alltag und Ungerechtigkeit auseinander — klar, einfühlsam und direkt. Ihre Worte regten zum Nachdenken an, schufen Nähe und machten deutlich, wie Kunst Brücken schlagen und Vorurteile abbauen kann.

Musikalisch begleitet wurde der Abend von ams (Anna-Maria Schnabl). Mit ihren Songs im österreichischen Dialekt schuf sie eine besondere Atmosphäre und verlieh dem Abend einen berührenden, persönlichen Klang. Ihre musikalische Präsenz machte den Community-Abend zu einer bereichernden Erfahrung.

Begegnung auf Augenhöhe

Neben den Projektvorstellungen und künstlerischen Beiträgen war es vor allem die offene Atmosphäre, die den Abend geprägt hat. Beim Buffet und in Gesprächen entstand Raum für Vernetzung, für neue Ideen und für den Austausch über gemeinsame Herausforderungen und Ziele.

Was wir von diesem Abend mitnehmen? Gemeinschaft entsteht nicht von selbst. Sie braucht Räume, Gelegenheiten und die Bereitschaft, einander zuzuhören. Genau das wollten wir mit „Gather Together“ schaffen. Wir sind dankbar für alle, die dabei waren, mitgedacht, mitdiskutiert und mitgestaltet haben. Und wir nehmen viele Eindrücke und Gespräche mit, die uns in unserer Arbeit weiter begleiten werden.

Wir danken allen Besucher:innen, Mitwirkenden und Unterstützer:innen, die diesen Abend mitgestaltet haben. Besonders danken wir Memo und ams für ihre eindrucksvollen Beiträge sowie dem TOP-Lokal für den passenden Rahmen und die gastfreundliche Atmosphäre.

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MILES third Newsletter: From Pilots to Playful Learning

We’re excited to share MILES Newsletter #3—a snapshot of how the project is moving from planning and testing to real classroom action across Europe.

As we enter the third year of MILES, our focus is clear: media literacy and pre-bunking strategies need to be practical, engaging, and easy to use in everyday educational settings. In this new edition, we highlight what we’ve learned so far, what’s happening right now in schools, and what’s coming next.

What you’ll find in our third Newsletter:

Piloting insights that matter: Educators and trainee teachers have been testing the MILES platform and materials in real learning environments. Their feedback helps us strengthen usability, improve facilitation, and make sure our approach works across different classroom realities.

Student pilots in 2026: Across partner countries, teachers are now piloting the developed materials directly with students. A simple pre- and post self-assessment supports this phase by capturing changes in students’ confidence and skills—especially in recognising misleading content and navigating online information more critically.

Vienna partner meeting highlights: In early February 2026, we met with the full consortium in Vienna to review piloting results and align on next steps. The goal: ensure what we build is not only pedagogically sound, but also genuinely usable for teachers and future participants.

A big next step: board games! One of the most energising topics in the project right now is the upcoming board game phase. Students will turn their learning into playful formats that make pre-bunking strategies shareable—sparking conversations that travel beyond the classroom into peer groups, families, and communities.

We invite educators, organisations, and policy stakeholders to explore what’s inside and see how MILES can support inclusive, critical, and confident engagement with information—online and offline.

Read MILES third Newsletter here

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Workshop digital villages: from vision to practice!

The Our Digital Village project is proud to launch the workshop series “Digital Villages: From Vision to Practice”, dedicated to exploring how rural and urban communities can bridge the digital gap. This initiative brings together local actors, civil society organisations, educators, policymakers, and partners from across Europe to exchange ideas, share practical experiences, and co-create strategies for the digital transformation of rural areas.

Two online workshops will take place in autumn 2025, offering inspiration, real-world examples, and practical tools. The first session, How to Start a Digital Village Approach Locally, will be held on 23 September 2025 from 10:00 to 13:00 CEST. It will focus on the initial steps required to design and apply the digital village approach in local contexts.

Register here

The second workshop, Building Digital Skills for Rural Communities, will follow on 21 October 2025 from 10:00 to 13:00 CEST. This session will highlight strategies to strengthen digital skills and promote inclusion and capacity-building in rural communities.

Register here

Participants can look forward to case studies and stories from Ukraine, Italy, Portugal, and beyond, alongside practical methodologies from the Our Digital Village project and interactive exercises that can be directly applied in their own communities. The workshops are designed to inspire, provide hands-on knowledge, and encourage collaboration across borders.

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TUTOR Newsletter Mobility Week in Vienna

New in our newsletter: Insights from the TUTOR Mobility Week in Vienna – How can teachers foster real inclusion in the classroom? This edition takes you inside a transformative week where educators from Austria, Ireland, Turkey and Greece explored diversity, equity and belonging through immersive learning experiences.

What to expect in this issue:

  • Visits to inclusive spaces such as the Q:WIR Youth Centre and Löwenherz bookshop
  • A city walk through Vienna’s hidden corners guided by lived experiences of homelessness
  • Workshops on anti-racism, gender diversity and migrant identity
  • Cultural visits to the House of Austrian History and the Vienna Museum
  • Reflections on power, privilege and practical strategies for inclusive teaching

Read the full newsletter to discover how inclusive education becomes a lived experience.

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Shaping education effectively and optimistically – launch of the EU project OPE

We’re excited to launch OPE – Optimistic Pathways in Education, a new EU project that brings together partners from Greece, Austria, Cyprus, Turkey, and Italy. Our shared goal: to strengthen educational optimism and self-efficacy across schools through a whole-school development approach.

At the heart of OPE are two key concepts:

🔹 Academic optimism – a shared belief in the value of learning, grounded in trust, collaboration, and a strong commitment to student success.

🔹 Teacher self-efficacy – the conviction that one can positively influence learning, which boosts teaching quality, motivation, and professional resilience.

To guide this work, we use the PROSPER framework – a school-based model grounded in positive psychology, defined by seven dimensions:

Positivity – cultivating a positive mindset
Relationships – building strong, supportive connections
Outcomes – maintaining a focus on learning goals
Strengths – recognising and using individual strengths
Purpose – fostering a sense of meaning
Engagement – encouraging active participation
Resilience – developing capacity to cope and grow

PROSPER builds on the well-known PERMA model and expands it with a practical focus on resilience and strengths – key to wellbeing and learning in school settings.

We look forward to exchanging ideas and sharing insights as OPE unfolds!

#PositiveEducation #WholeSchoolApproach #EUProjects

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DigFinLit: Die zweite Broschüre ist da

In der heutigen digitalen Welt ist es wichtiger denn je, finanziell online versiert zu sein. Das DigFinLit-Projekt zielt deshalb darauf ab, Einzelpersonen mit der digitalen Finanzkompetenz auszustatten, die sie zum Erfolg benötigen.

Wir haben einen innovativen Learning Hub zum Thema „Digitale Finanzkompetenz: Schlauer Umgang mit Geld im digitalen Zeitalter“ entwickelt. Unser Ziel ist es, Menschen die nötigen Fähigkeiten zu vermitteln, um fundierte persönliche Finanzentscheidungen zu treffen.


Möchten Sie mehr erfahren?

Die vollständigen Projektergebnisse und alle Details zu unserem Learning Hub stehen Ihnen jetzt in unserer praktischen Broschüre zur Verfügung!

Besuchen Sie auch unsere Website für weitere Informationen und den Zugang zur Lernplattform: www.digfinlit.eu

Folgen Sie uns auf Facebook: https://www.facebook.com/digfinlit