Introducing the “Be Inclusive” project

Be Inclusive! – How inclusion of people with disabilities works in SMEs – learning material for job search and employment- is an Erasmus+ project in the field of vocational education and funded by the European Union under the EU programme Key action 2 – cooperations among organisations and institutions.

The project is managed through the cooperation of seven partners including Izobrazevalni center Geoss from Slovenia, ReadLab from Greece, Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci from Italy, Akademie Klausenhof from Germany, the European Association of Service Providers for Persons with Disabilities from Belgium, Sustento from Latvia and die Berater from Austria.

The Be inclusive! project is developing micro-learning products and further information materials, and provides in-depth learning possibilities for job placement trainers that can be used or implemented to motivate potential SME-employers to employ disabled people.

The project’s main objective is to develop and support approaches on how to improve the participation of people with disabilities in working life. The Be Inclusive! project will further develop micro-learning videos that show various aspects of the inclusion of people with disabilities in a company in an exemplary way. This is to motivate and enable small and medium-sized enterprises (SMEs) to employ people with disabilities. Essential information on the topic will be provided through a brochure and complementary material will offer in-depth learning.

For more information, next steps and further updates on the Be Inclusive! project, make sure to engage with and follow us on social media.

Follow up on the EPICURIOUS project

The EPICURIOUS project aims to cater to the educational needs of young individuals by offering e-learning opportunities to develop or their professional, entrepreneurial, and digital skills within the cultural
and creative industries. The project is designed to be applicable and beneficial to the broader youth population interested in pursuing education and employment in this specific field.

2nd Newsletter

Digitale Bildungstechnologie als Brücke zwischen Schule und Krankenbett

Das länderübergreifende Erasmus+ Projekt ABILITI lädt zum Symposium „Avatar Goes School: Digitale Bildungstechnologie als Brücke zwischen Schule und Krankenbett“, das am 19. März 2024 im Club Stephansplatz in Wien stattfindet. Seit einigen Jahren bekommen Kinder und Jugendliche mit schwerer Krankheit die Möglichkeit, vom Krankenbett aus mit einem Avatar (kleine Roboter) virtuell am Unterricht teilzunehmen. Das Symposium will noch mehr Menschen über diese innovative Technologie informieren und betroffenen Kindern trotz Krankheit eine aktive Teilnahme am Schulalltag ermöglichen. Die Teilnahme ist kostenlos.

Nicht allen Kindern und Jugendlichen ist es möglich, die Schule zu besuchen. Rund 20.000 Kinder in Österreich sind zu krank für die Teilnahme am Präsenzunterricht. Gründe dafür sind chronische Erkrankungen, wie Krebs, Herzfehler, Epilepsien und vieles mehr. Dieser Umstand zieht auch soziale Isolation nach sich, was zu psychischen Folgeerkrankungen und dem Verlust schulischer Fertigkeiten führen kann.

Wegweisende Technologie für die Inklusion

Das Erasmus+ Projekt ABILITI („Avatar Based Interaction and Learning In Times of Illness“) widmet sich der Frage, wie chronisch kranke Kinder durch den Einsatz von Avataren am Unterricht und am sozialen Leben in der Klasse teilnehmen können. Dafür werden geeignete pädagogische Strategien erforscht und konkrete Maßnahmen entwickelt. So arbeitet ABILITI an einem Handbuch und einer Online-Plattform, um Lehrkräfte und Bildungsverantwortliche umfassend über den Einsatz von Telepräsenzsystemen zu informieren. Zusätzlich werden Assessment Tools entwickelt, um deren Einsatz zu evaluieren. Somit leistet ABILITI einen wichtigen Beitrag zur Schaffung eines europaweiten Ansatzes.

Symposium Avatar Goes School: 19. März 2024

Das Symposium „Avatar Goes School: Digitale Bildungstechnologie als Brücke zwischen Schule und Krankenbett“ wird vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) an der Universität Klagenfurt und die Berater Unternehmensberatungs GmbH durchgeführt. Es bietet die Gelegenheit, mehr über Avatare und ihre Einsatzmöglichkeiten zu erfahren. Es werden Forschungsergebnisse zum Thema „Einsatz von Avatar für Kinder und Jugendliche mit chronischen Krankheiten“ vorgestellt. Das internationale Projektteam gibt Einblicke in den Einsatz von Telepräsenz-Robotern in Belgien sowie Spanien und präsentiert Arbeitsmaterialien, um interaktiv mit dem Publikum in den Austausch zu kommen.

Datum und Ort:

Das Symposium findet am 19. März 2023, von 15 bis 18 Uhr im Club Stephansplatz (Stephansplatz 4, 1010 Wien) statt. Die Teilnahme ist kostenlos, um Anmeldung wird gebeten: abiliti@aau.at Das Symposium richtet sich an Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulpsycholog*innen, Bildungsverantwortliche sowie Presse und Politik.

Was ist ein Avatar?

Avatare sind etwa 30 cm große Telepräsenz-Roboter, die auf einem Schultisch im Klassenzimmer platziert und vom kranken Kind von zu Hause ausgesteuert werden. Sie ermöglichen eine virtuelle Präsenz im Klassenzimmer (siehe Foto).

Über Abiliti:

ABILITI steht für „Avatar Based Interaction and Learning In Times of Illness“ und wird vom Erasmus+ Programm der Europäischen Union finanziert. Forschungseinrichtungen aus Österreich, Belgien, Dänemark, Estland und Spanien nehmen an ABILITI teil und entwickeln ein Online-Trainingsprogramm, das auch ein Praxishandbuch enthält. Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite.

Feier zum erfolgreichen Abschluss des DEQF-Projekts

Zum Abschluss des Projekts “Distance Education Quality Framework” (DEQF) blicken wir auf die gemeinsamen Anstrengungen und Erfolge unserer geschätzten Partner zurück.

Mehr Informationen finden Sie im PDF.