On 9 April 2020, the environment ministers of 13 EU Member States stressed that Europe must not forget about the persistent climate and ecological crisis when defining its response to the COVID-19 pandemic. It is clear that the coronavirus has had an impact on climate actions and the European Green Deal.
The ERASMUS+ project CONVOLUT (CONsider your skills for VOLUnTeering) follows on from the EU projects CORE, COOCOU, SCOUT, DISCOVER and KISS, which have been successfully implemented to date, with the aim of adapting the ProfilPASS as a competence assessment tool for people at the beginning of retirement. This target group is in transition from employment to retirement, requiring support during this important transition phase. CONVOLUT aims to inspire people at the beginning of retirement to engage in fulfilling and socially relevant volunteer work by giving them impulses and motivating them to self-reflect on their skills and knowledge for volunteer work. The project is coordinated by the DIE and is aimed at counsellors in the participating countries (Germany, Greece, Austria, Sweden, Slovenia, and Spain) who work with the target group and promote their potential for volunteering.
Find more information on the project here: https://www.convolut-profilpass-international.eu/index.php?article_id=127&clang=1
“COOCOU” stands for “COmpetence Oriented COUnselling for cognitively impaired people” and is one of the many EU-funded projects of bridges to europe, the EU project department of die Berater®.
Together with the project leader Germany and other European partner countries, phase 1 of the project – the identification of the needs of people with learning difficulties and/or cognitive impairments with regard to the assessment of their competences – was successfully completed. The national research results were summarised in a transnational report under the leadership of bridges to europe.
The transnational report in English is available on the project website.
Click here for the article in English language on EPALE, the e-platform for adult education in Europe.
„COOCOU” steht für “COmpetence Oriented COUnselling for cognitively impaired people” und ist eines der vielen EU-geförderten Projekte von bridges to europe, der EU-Projektabteilung von die Berater®.
Zusammen mit dem Projektleiter Deutschland und weiteren europäischen Partnerländern konnte Phase 1 des Projekts – die Ermittlung der Bedarfe von Menschen mit Lernschwierigkeiten und/oder kognitiven Einschränkungen hinsichtlich der Erfassung ihrer Kompetenzen – erfolgreich abgeschlossen werden. Die nationalen Forschungsergebnisse wurden unter der Leitung von bridges to europe in einem transnationalen Bericht zusammengefasst.
Der transnationale Bericht in englischer Sprache ist auf der Projektwebsite abrufbar.
Hier geht’s zum deutschsprachigen Artikel auf EPALE, der E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa
The Call to Action is the last result that has been developed within the frame of the project. It A smart document designed to present My Story Map approach starting from the outcomes and lessons learned from the strategic partnership project. Addressed to school headmasters, teachers and educators, this document introduces a collection of specialised resources, developed for multiple purposes, and aimed at preventing and fighting Early School Leaving. Read on in our latest Newsletter:
Im Dezember 2019 wurde das EU-Projekt Language Learning through Culture and Cooking (LLCC) in Großbritannien gestartet. Dieses zweijährige Projekt bringt Partner aus Griechenland, Großbritannien, Litauen, Österreich, Rumänien und Spanien zusammen, um ihre Expertise zu teilen und innovative Bildungsangebote rund um Sprachenlernen, interkulturellen Dialog und Kochen zu entwickeln.
Durch die Entwicklung und Bereitstellung von innovativen Lernmethoden, zielt dieses Projekt auf die Verbesserung der sprachlichen Kompetenzen und Förderung des interkulturellen Bewusstseins von Migrant*innen ab. mehr dazu
December 2019 saw the project launch and Kick off meeting in the UK at the head office of Community Action Dacorum. This 2-year project brings together partners from the UK, Austria, Greece, Lithuania, Romania and Spain to share their knowledge and expertise to create innovative training products, which will combine the topics of language learning, cookery and inter-cultural dialogue.
This project aims to make a significant contribution to the development and delivery of curriculum and learning materials to support language learning, cultural understanding and cookery to migrants and those new to an area or country. read more
Im Dezember 2019 wurde das EU-Projekt Language Learning through Culture and Cooking (LLCC) in Großbritannien gestartet. Dieses zweijährige Projekt bringt Partner aus Griechenland, Großbritannien, Litauen, Österreich, Rumänien und Spanien zusammen, um ihre Expertise zu teilen und innovative Bildungsangebote rund um Sprachenlernen, interkulturellen Dialog und Kochen zu entwickeln.
Durch die Entwicklung und Bereitstellung von innovativen Lernmethoden, zielt dieses Projekt auf die Verbesserung der sprachlichen Kompetenzen und Förderung des interkulturellen Bewusstseins von Migrant*innen ab. mehr dazu
Dieser kurze Fragebogen wird nur 10 Minuten Ihrer Zeit in Anspruch nehmen und Ihre Teilnahme ist völlig anonym.
Time 4 Sustainable Development (T4SD) ist ein von der Europäischen Kommission finanziertes Projekt, das darauf abzielt, das Wissen, die Fähigkeiten und die Kompetenzen von Erwachsenenbildnern (AE), Ausbildern und Personalmanagern zu verbessern, indem ihr Interesse an den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs- Sustainable Development Goals) geweckt und die Geschäftsprozesse für deren Einbettung in Organisationen unterstützt werden.
Der Ansatz wurde in Belgien entwickelt und in einer Reihe von belgischen Unternehmen erfolgreich mit dem Ziel umgesetzt, die Attraktivität der SDGs zu erhöhen, die Beteiligung von MitarbeiterInnen an CSR-Initiativen im Zusammenhang mit den SDGs im Rahmen der beruflichen Weiterbildung zu fördern. Wir möchten Sie einladen, mithilfe des vorliegenden Fragebogens Ihre Erfahrungen mit den SDGs zu teilen und gemeinsam mit uns T4SD als einen Ansatz, der nicht nur Umweltfragen behandelt, sondern auch darauf abzielt, die Kompetenzen Ihrer MitarbeiterInnen zu verbessern.
e-VIVA Newsletter 2ENHANCING AND VALIDATING SERVICE RELATED COMPETENCES IN VERSATILE LEARNING ENVIRONMENTS IN WESTERN BALKAN UNIVERSITIES (E-VIVA)
Training agenda was organized based on several key concepts related to the e-VIVA Project such as: team building, design-thinking, service economy, competence-oriented learning andvalidation, blended learning design, validation and the learning platform, prototyping, etc.
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