Category: Allgemein

Angebote für Gesundheitsbildung – wie erreicht man junge Erwachsene mit sozio-ökonomischen Nachteilen?

Können Angebote für Gesundheitsbildung junge Erwachsene, die unter widrigen Umständen mit sozio-ökonomischen Nachteilen leben überhaupt erreichen?

Die Projektpartner von HEALTH POINTS sind von der Attraktivität eines spielbasierten pädagogischen Ansatzes für junge Erwachsene überzeugt und entwickeln derzeit ein entsprechendes Angebot. Weiter lesen

Die Arbeitsplätze im Bereich der erneuerbaren Energien sind weltweit deutlich gestiegen

Laut dem Jahresbericht 2018 der Internationalen Agentur für Erneuerbare Energien (IRENA) sind die Arbeitsplätze im Bereich der erneuerbaren Energien weltweit deutlich gestiegen. Das Erasmus+ Projekt NE(W)AVE entwickelt, testet und implementiert derzeit einen 4-wöchigen Lehrgang zu „Green-Skills“ für ElektrikerInnen und InstallateurInnen. Weiter lesen

What are the benefits of employing refugees? What challenges employers usually face? What support do they need to successfully integrate refugees into the workplace?

The COME IN partnership carried out an extensive transnational research to answer these questions and find out how the labour integration of refugees can be best supported.

COME IN Research

The findings from the questionnaires and interviews suggest that employing refugees, asylum seekers and immigrants embodies various benefits and advantages not only for employers and refugees but also the host country. Having a job enables refugees to contribute to the tax and welfare system and working with local colleagues supports the acquisition of language skills, helps refugees learn local norms and fosters mutual trust and empathy. Top three assets refugees bring to employers are then increased intercultural awareness at workplace, broaden horizons and refugees’ strong motivation to work.

Major challenges encountered by employers are linguistic barriers, administrative burdens, legal uncertainty and difficulties with recognition of refugees’ qualification.

Once identified and acknowledged these obstacles can be overcome by well-tailored support and training.

COME IN Training

Based on the research, COME IN will offer a comprehensive training designed to meet the needs and preferences of European employers including:

• an orientation course giving more insight into refugees’ employment and background;

• refugees’ competence assessment;

• diversity management;

• on-the-job training for refugees;

• language support for refugees at work;

• and additional online training materials on legal aspects of employing refugees.

The training materials are customised to the needs of employers in the sectors most relevant for the refugees’ employment – tourism and hospitality, healthcare, manual-based work (including handicraft, manufacturing, agriculture or constructions) and cultural mediation.

The training pilots will be launched starting in January 2019 in all partner countries. The face-to-face trainings will be complemented by the Online Platform containing all training materials.

COME IN Resources

To learn more about the employers’ view on the benefits and challenges of refugees’ employment, competences required by employers’ and their training and support needs, download the COME IN Transnational Research Report or Executive Summary.

You can also draw some inspiration from successful actions of labour integration presented in COME IN Desk Research Results including 35 good practices from 12 countries.

About COME IN

COME IN – Competences in Enterprises on Integration – is a two-year-project co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union. COME IN aims to contribute to the efficient integration of refugees in the European labour market and to enhance employers’ competences and willingness to hire and integrate refugees.

For further information about COME IN project and training see the project website www.welcomingenterprises.eu.

Anfang September 2018 unternahmen die NETWORLD Projektpartner eine Studienreise nach Belgien. Die Exkursion führte in die Provinz Flandern, wo man sich rund um die Stadt Ypern auf eine Spurensuche nach den Überresten des Ersten Weltkrieges begab. Man folgte einer Einladung des In Flanders Fields Museum in Ypern, das sich in Dauer- und Sonderausstellungen der Geschichte des Ersten Weltkrieges in der Region widmet und die Thematik aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Lesen Sie mehr

Tell your Story setzt sich zum Ziel, potentielle SchulabbercherInnen wieder zu motivieren, die passende Ausbildung zu starten um einen Ausbildungsabschluss und somit berufliche Perspektiven zu erreichen. “Brauche ich einen Plan für meine Zukunft? Wie erreiche ich meine Ziele? Spielt die Ausbildung hier eine Rolle?”

Am Freitag, dem 20. Juli 2018 haben wir in einem interaktiven Workshop mit Jugendlichen all diese Fragen gemeinsam erarbeitet. Den TeilnehmerInnen wurden”Story-Maps” von anderen Jugendlichen präsentiert, welche rege diskutiert wurden.

Was will ich tatsächlich werden? Wie komme ich dorthin und wie kann ich mich motivieren.

Gemeinsam wurden erste, neue Schritte in eine sichere Zukunft erarbeitet und geplant.
Dieses Projekt wird in Kooperation  mit dem “Jugendtreff Eleven”, einer Jugendeinrichtung des Vereins Wr. Jugendzentren, durchgeführt.

GADE Update in Innsbruck

Das GADE-Projekt hat es sich zum Ziel gesetzt, Kompetenzen mittels Gamifikation-Lernmethoden Jugendlichen  im Alter von 18-29 näherzubringen . Die Entwicklung von Eigeninitiative und unternehmerisches Denken stehen hier im Vordergrund, wobei die Aneignung dieser Kompetenzen nicht nur für das Berufsleben, sondern auch für den Alltag wichtig sind.

Am 11. September wurden in Innsbruck JugendbetreuerInnen über dieses Projekt und das gesamte EntreComp-Framework informiert. GADE deckt die gesamten, 15 vom EntreComp-Framework (herausgegeben von der EU-Kommision) definierten Kompetenzen ab.

Die Veranstaltung war auch durch die interaktive Gestaltung sehr aktivierend und kam auch dadurch bein den TeilnehmerInnen ausgesprochen gut an. Die Inhalte des Handbuchs für TrainerInnen (Guide) wurden vorgestellt und detailliert besprochen.

Neue Arbeitsmaterialien für LernprozessbegleiterInnen und Trainingsanbieter

Das Projekt „Level up! Workplace Tutor goes Europe” hat sich in den vergangenen 3 Jahren mit dem Thema der Professionalisierung und Qualifizierung von unternehmensinternen Bildungspersonal auseinandergesetzt. Unter anderem fand im Rahmen des Projekts der erste europäische Fortbildungskurs zum „Europäischen Workplace Tutor“ statt, an dem Lernende aus sechs verschiedenen europäischen Ländern teilnehmen konnten. Die Erfahrungen aus diesem Kurs wurden nunmehr in einem Handbuch für Trainingsanbieter und Weiterbildungsunternehmen zusammengefasst, die ähnliche Kurse entwickeln und implementieren möchten.

Die englische Version des Handbuchs steht ab sofort am Projektblog zur Verfügung. Darüber hinaus wurden auch neue Materialien veröffentlicht, die direkt von Workplace Tutoren/Lernprozessbegleitern am Arbeitsplatz eingesetzt werden können. Die deutsche Version des „Handbuchs für Workplace Tutor/Lernprozessbegleiter“ können Sie direkt bei uns abrufen, eine englische Version finden Sie am Projektblog.

 

Einladung zu den kostenlosen REST-Workshops

Viele der Geflüchteten, die in den letzten Jahren nach Europa gekommen sind, haben einen rechtmäßigen Aufenthaltstitel erhalten und befinden sich nun auf den Arbeitsmärkten. Es gibt verschiedene Integrationsprogramme, um sie auf die Beschäftigung vorzubereiten.

Allerdings müssen nicht nur anerkannte Geflüchtete vorbereitet und qualifiziert sein, auch ihre zukünftigen ArbeitgeberInnen brauchen Informationen, Unterstützung und Ermutigung zur Beschäftigung von Geflüchteten. Das von die Berater^® gemeinsam mit Partnern aus Österreich, Deutschland, Frankreich, Griechenland, Italien und Bulgarien entwickelte und vom AMIF-Programm der Europäischen Union geförderte Projekt REST entwickelte ein umfassendes Programm, das aus face-to-face Workshops und Online-Trainingsmaterialien besteht.

Im Programm werden verschiedene Themen behandelt, die in den vier Workshops oder im Zuge des REST e-learning Angebots thematisiert werden.

Detaillierte Informationen zu den 4 kostenlosen Workshops erhalten Sie hier.

Termine: Mo. 02.10.2018, Di. 09.10.2018, Di. 13.11.2018, Di. 27.11.2018 (08:30–11:00)

Zur Anmeldung gelangen Sie hier.